Medier

Hur säkra är sociala nätverkssajter för barn och unga?

Medierådet har genomfört en granskning av 17 stycken sociala nätverkssajter som vänder sig till barn och unga. Granskningen har gjorts på både stora globala aktörer samt mindre sajter på den svenska marknaden, utifrån ett kvalitets- och säkerhetsperspektiv.

Barnen, BRIS och it 2010

Det är fjärde året i rad som BRIS publicerar rapporten Barnen, BRIS och it. Årets rapport visar att barns och ungas användning av BRIS webbaserade stödverksamheter har ökat mycket kraftigt under de senaste åren.

The Children, BRIS and IT 2010

For the fourth consecutive year, BRIS (Children’s Rights in Society), a Swedish NGO, has published a report on the relationship between children, BRIS and it, which has been translated to English.

Om Medierådet (Art. nr 532)

En broschyr som innehåller kortfattad information om Medierådets uppgifter och verksamhet, bland annat den kampanj för en säkrare användning av internet bland barn och unga som drivs med stöd från EU-kommissionen och i samverkan med BRIS.

Unga svenskar och Internet

Medierådet har tillsammans med World Internet Institute och .SE tagit fram rapporten Unga svenskar och Internet om vad barn 3-16 år gör på nätet. I studien, författad av Olle Findahl, presenteras bland annat resultat kring barns internetvanor, deras egen och föräldrarnas datorkompetens samt hur internet används i skolan.

Dialogkort om internet (Art. nr: 522)

Dialogkorten är utformade för mellanstadiet, avsedda att stödja diskussioner kring barns och ungdomars användning av internet.

Nosa på nätet - Lärarhandledning (Art. nr: 515)

Nosa på nätet - Lärarhandledning, innehåller förslag på samtal, lekar och aktiviteter i anslutning till berättelsen om Superundersökarna.

Ordlista (Art. nr: 521)

Ordlistan är en sammanställning av vanliga ord som har med internet att göra. Den är ämnad för föräldrar och andra vuxna och tar framförallt upp ord som barn och unga själva använder sig av.

Tips till föräldrar om dataspel (Art. nr: 508)

Tips till vuxna om barn/unga och mobiltelefoner (Art. nr: 507)

Mobiltelefonen är i dag en självklar och nödvändig del av vår vardag. Det gäller också för barn och unga.

PEGI-folder

PEGI står för Pan European Game Information och är ett system som förser föräldrar i Europa med information om rekommenderade åldersgränser på dataspel. PEGI-systemet är pålitligt, enkelt att förstå med tydliga symboler och innehållssymboler som underlättar köpbeslut om ett spel är lämpligt för en viss ålder.

Ungar & Medier 2008 (Art. nr. 531)

Ungar & Medier 2008 är en uppföljning av Ungar & Medier 2005 och 2006. Det är en omfattande studie om medievardagen för barn och unga, byggd på deras egna erfarenheter.

Barnen, BRIS och it 2009

Barnen, BRIS och it 2009 är en rapport som undersöker ungas kontakter med BRIS om frågor och problem kring livet på nätet. Det är den tredje rapporten av detta slag som görs och den visar bland annat på att många unga använder nätet för att få uppmärksamhet och bekräftelse genom bilder, filmer och webbkamera.

Ungdomar och integritet 2009

I Ungdomar och integritet 2009 undersöker Datainspektionen ungdomars syn på integritet, särskilt i förhållande till internet. I undersökningen framgår att ungdomar har en annan syn på integritet än vuxna.

Att leva i World of Warcraft - tio ungdomars tankar och erfarenheter (Art. nr: 502)

Vad gör ungdomarna egentligen framför datorn? Varför kan de inte sluta spela och äta tillsammans med familjen? Hur ska de orka med skolan när de spelar hela nätterna? Frågorna tyder på att okunskapen kring dataspel är stor, speciellt kring de genrer som innebär spelande online, dvs. tillsammans med andra spelare runtom i världen.

Barns och ungas medievardag - PowerPoint

Detta är en färdig presentation om barns och ungas medievardag som är tänkt att användas på t.ex. ett föräldramöte.

Lärarhandledning till skolpjäs

Detta är ett lärarmaterial som följer med skolpjäsen VAR ÄR ÅNGERKNAPPEN!!! – en farsartad pjäs om säkerhet på internet. Läs mer om pjäsen och hur du kan beställa den här.

Livstid lärarhandledning

Livstid lärarhandledning är tänkt att kombineras med elevmaterialet Livstid. Materialet riktar sig till lärare för klasser från skolår 6 till 9 och innehåller övningar och förslag på diskussionsämnen kring områden som integritet, källkritik och personligt ansvar. Materialet passar att användas i många ämnen, bl.a. samhällskunskap, livskunskap och svenska.

Checklista för mötesplatser på nätet (Art. nr: 519)

Barn och unga använder ofta mötesplatser på nätet (t.ex. Lunarstorm, Facebook och bilddagboken) för att kommunicera med sina vänner. Funderar du som förälder på vilka mötesplatser som är lämpliga för ditt barn?

Tio tips till föräldrar om internet/Svenska (Art. nr: 509)

Internet är en plats för kunskap, umgänge, nöje och förströelse. Dessa tio tips ger dig som förälder stöd i vardagen och om något otrevligt händer.

Nosa på nätet - Superundersökarna (Art. nr: 514)

Superundersökarna är ett högläsningsmaterial som vänder sig till dig som arbetar med barn i 5 till 8-årsåldern. Syftet med berättelsen om Emma och hennes nyfunne vän Snytkorven är att lägga grunden för ett nyfiket och kritiskt förhållningssätt till internet.

Living in World of Warcraft - the thoughts and experiences of ten young people

English version of the study of MMORPG (Massively Multiplayer Online Role-Playing Game)-playing teenagers, that was carried out in 2007 by Jonas Linderoth, PhD, and Ulrika Bennerstedt, MA, of Gothenburg University. The report is the result of a commission by the Media Council.

Presentation of World of Warcraft Study

A filmed presentation (in English) of the Swedish Media Council's report Living in World of Warcraft.

Vanliga nätbrott bland unga

Här beskrivs några brott som ungdomar ofta begår på internet, men som kanske inte alltid uppfattas som brottsliga.

Vilken bild ger du av dig själv på nätet? (Art. nr: 520)

Vilken bild ger du av dig själv på nätet? är ett informationsblad man kan utgå från i diskussioner med unga om frågor som rör publicering av bilder och filmer på nätet.

Lärarhandledning i digitalt berättande

Som en del i projektet Mitt liv 2.0 har skolungdomar över hela landet bjudits in att göra digitala berättelser om sitt liv på internet. Medierådet har, i samarbete med Kulturskolan Stockholm och Utbildningsradion, tagit fram en handledning som redogör för hur lärare tillsammans med sin klass kan skapa berättelser och sedan få dem publicerade på nätet.

”Koll på porr” – skilda röster om sex, pornografi, medier och unga (Art. nr: 500)

Medierådets rapport Koll på porr visar att de flesta tonårspojkar och en stor del av tonårsflickorna är bekanta med porr, men också att de inte är okritiska användare.

Kränkt på internet

Ett sammanfattande informationsblad från Datainspektionen om vad du praktiskt kan göra i de fall du har blivit kränkt på internet.

Ungar & Medier 2006

Ungar & Medier 2006 är en uppföljning av Ungar & Medier 2005 som var den första omfattande studien om medievardagen för barn och unga, byggd på deras egna erfarenheter.

Elevhälsa nummer 1/2008

Medierådet har samarbetat med Tidskriften Elevhälsa inför temanumret om ungas användning av internet, dataspel och mobiltelefoner.

The Children, BRIS and IT 2008

For the second year in a row, BRIS (Children’s Rights in Society), a Swedish NGO, conducted a study on children’s Internet and ICT-related contacts, which has been translated to English.

Ungar & Medier 2005

Ungar & Medier 2005 är den första omfattande studien om medievardagen för barn och unga, byggd på deras egna erfarenheter. Här ges svar på vilka medier de använder, hur länge och varför.

Våld och pornografi i media - svenska folkets åsikter (Art. nr: 518)

Oron för sex och pornografi i media är i dag större än för våld och gäller främst att barn och unga får en förvriden verklighetsuppfattning.

Barnen, BRIS och it 2008

Studien Barnen, BRIS och it bygger på de barnkontakter BRIS hade under förra året kring it-relaterade frågor och problem.Studien visar att det finns ett stort glapp mellan ungas vardagliga hantering av internet, datorer och mobiler och vuxnas insikt i internets och datorers betydelse för ungas vardagsliv.

Tio tips till föräldrar med surfande barn/Persiska (Art. nr: 512)

Internet är en plats för kunskap, umgänge, nöje och förströelse. Dessa tio tips ger dig som förälder stöd i vardagen.

Tio tips till föräldrar med surfande barn/Arabiska (Art. nr: 510)

Internet är en plats för kunskap, umgänge, nöje och förströelse. Dessa tio tips ger dig som förälder stöd i vardagen.

Tio tips till föräldrar med surfande barn/Turkiska (Art. nr: 513)

Tio tips till föräldrar med surfande barn/BKS (Art. nr: 511)

Internet är en plats för kunskap, umgänge, nöje och förströelse. Dessa tio tips ger dig som förälder stöd i vardagen.

Internettips till dig (Art. nr: 523)

Till de barn som ännu inte blivit tonåringar har Medierådet författat sex stycken enkla och konkreta tips om internetanvändning. Man ska vara försiktig, snäll, kritisk och inte glömma bort att även göra andra saker.

Popcorn. Unga tankar om film och filmvåld (Nr 28)

400 elever från 12 svenska gymnasieskolor spridda över hela landet skriver här om sina personliga erfarenheter och intryck av film och filmvåld.

Vad berättar barn om Internet, IT och mobiltelefoner?

Eftersom barns och ungdomars liv alltmer präglas av Internet, IT och mobiltelefoni handlar också allt fler av BRIS kontakter med barn och ungdomar om detta.

Jakten på videovåldet - om tillsyn och kontrollörer (Art. nr: 506)

En redogörelse av tillsynsverksamheten över videomarknaden och dess utveckling under perioden 1991-96, och samhällets successivt förändrade inställning till "olaga våldsskildring".

Mediekunniga lärare? Om lärarhögskolorna och mediepedagogiken (Nr 18)

En inventering av mediekunskapens ställning vid landets lärarutbildningar, i relation till läroplaner och politiska visioner.

Barnens nät - Nätets barn (Art. nr: 503)

Referat från ett kunskapsseminarium om barns och ungdomars internetvanor som hölls i Stockholm i november 2002, i samarbete mellan Våldsskildringsrådet (numera Medierådet) och IT-kommissionen.

Mer tecknat...? Animerade TV-program - marknad, utbud, barn, föräldrar (Art. nr: 501)

Tv är fortfarande det medium som yngre barn ägnar mest tid åt. Till det populära i tv-utbudet hör tecknade och animerade program. I dag är detta utbud omfattande, enbart i de fem största tv-kanalerna visas cirka 35 timmar animerade program under en vecka.

Veckans Brott. En studie av våld i Reality TV-program (nr. 24)

Skriften beskriver hur TV-program som Efterlyst och Razzia skildrar våld, brott, polis och brottslingar samt diskuterar vilken samhällsbild programmen förmedlar till publiken.

Gränslöst. Om tv, våld och ansvar (Nr 21)

En uppföljande kvantitativ studie om omfattningen av våldsskildringar i både fiktions- och nyhetsprogram i de sex största tv-kanalerna.

Argument i repris - pressdebatten om medievåld (Nr 17)

En studie av pressdebatten om våld i media mellan 1991-94.

Monstermassakern. Datorspelens lockande värld (Art. nr: 505)

En grundläggande genomgång av spel som kvantitativt sett innehåller mycket våldsskildringar.

Våldsamt populärt. 1990-talets mest sedda filmer och videogram (Nr 25)

En genomgång av de tio mest sedda filmerna på biograf under respektive år av 1990-talet.

Tillsammans. Erfarenheter av regeln om vuxen medverkan på biograf (Art. nr: 504)

Första studien om föräldrars syn på internet

Svenska föräldrar är själva vana internetanvändare och en klar majoritet är positiva till att deras barn använder internet.

Drabbad Online

Tusen flickor om film och våld (Nr 23)

En antologi som handlar om hur flickor ser på film, och speciellt på våldsamma filmer. Skriften innehåller artiklar av kvinnliga forskare samt en statistisk undersökning med flickor i 16-20-årsåldern.

Piteåmodellen - när eldsjälarna gjort sitt! (Nr 19)

En dokumentation av ett stegvis arbete inom en kommun för att ge medieundervisningen en given plats.

Det unga internet

Detta är fördjupningsmaterial som kompletterar seminarier och övrigt innehåll i verktygslådan.

Svenska barn lever sitt eget liv på nätet

Internet är en stor del av barns och ungdomars liv. I stort sett alla svenska barn och ungdomar använder det, hälften av dem dagligen.

Stäng inte av! Film som verktyg för samtal (Nr 26)

Skriften handlar om hur en skola som hamnat i kris på grund av aggressiva och utåtagerande elever kan förändra situationen genom samtal kring film.

Datorspel och skadlighet

Med anledning av debatten om dataspels påverkan på barn och unga har Våldsskildringsrådet (numera Medierådet) publicerat denna forskningsrapport.

Mediappro – ungdomar och nya medier

Mediappro är en paneuropeisk undersökning hur ungdomar tar till sig nya medier. 9000 ungdomar mellan 12 och 18 fick svara på en enkät. Baserat på enkätsvaren genomfördes sedan 240 djupintervjuer.